• 2017年3月教学督导工作通报

     

  •  新学期,新气象。学院的教学工作有条不紊地进行,且呈现出喜人的景象。突出表现在学风正,学生出勤率高,有的班级都是满勤。早晨,操场上晨读的满操场,学习气氛浓。其中文明督察岗发挥了积极的督察引导作用。学风是学校的灵魂是校风的重要组成部分在学风建设中教师发挥了主导作用,对学生敢于要求严于要求尽到教书育人的责任教师上课情绪饱满,大都能熟练地运用新的多媒体。

     突出的不足,表现在下列几点:

        一、个别老师备课不认真,上课了,翻来覆去在课件里找要讲的内容;ppt复制、粘贴教材的依然还有;有的讲课,ppt里的数据陈旧。岁岁年年人不同,年年岁岁课相似。有的课,老师重复讲了多次,但学生是第一次听,第一次学。所以对教师来讲,上的每节课都是新课,备课不能掉以轻心。创新强校,其中教学内容、教学方法的创新是重要的内涵,教师要高度的重视。

        二、老师注重了讲练结合,但个别老师设计的问题过于简单,且讨论占的时间过长,个别的长达20分钟;还有的设计的问题与课程内容几乎没有关系,没有科学性,只是哗众取宠而已。教学做一体、讲练结合,是高职院校教学的重要特点,但设计的题目要有启发性,要有创意,要密切联系教材、联系学生的实际,真正服务于创新强校和示范性职业院校建设的大局,服务于培养工匠的需要,而不是随心所欲的练一练。

    三、课堂无小事,事事都育人;千教万教,教人求真。还有些细节问题,如多媒体课件不规范,每段开头不空两格,整版是整齐的豆腐块。有的标点符号、序数词等运用混乱,如开头章节用1”,接着又用“一”等。

  • 四、个别老师教学计划制定滞后,开学几周才完成、上交。

    五、课表变动频繁,大部分系部的课表至今没有确定下来,主要是教学楼不足,实训楼教学资源不足,大课室不够,能支持相关课件(软件课室不够等原因,导致多门课程不能正常进行

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  • 督导示范办

  • 2017320